匠心做教育，润物细无声。在宁县，有这样一位老师，从教23年来，他坚持立德树人，始终用耐心、爱心、诚心、细心关爱着每一个学生，坚持教学、科研、学生培养紧密结合，因其教学成绩突出，多次荣获省、市、县级奖励，他就是宁县二中一级化学教师宋关红。

　　在宁县二中的校园，每天我们总能见到这样一位匆匆的身影，在教室，总能听到他谆谆教导学生的话语。从2000年8月参加工作以来，宋关红一直担任化学教学及班主任工作，多年来，他以校为家，以“博采众长，勤勉务实”立教，始终像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此赢得学生的爱戴。

　　深厚的教学能力是一名教师的立身之本，业务之基。作为一线教师，宋关红始终坚持以提高课堂教学效益为核心，要求自己不但要在思想上树立新理念，更要在教学实践中运用新理念。每次走进课堂，都是认真做好课前的准备工作，大力收集课中反馈的教学信息，并做好课后的教学反思,努力为学生创设宽松有趣的学习情境，激活学生的思维。

　　“面对“三新”背景下的新高考，我觉得高中教学中不仅要培养学生的阅读习惯，通过学生的读题，提高学生的审题能力，同时还要培养学生思维能力和思维品质，训练学生的计算能力，锻炼学生的书写能力，只有这样，才能全面提高学生的学业成绩。”如何提高课堂教学效益，提高学生学业成绩，宋关红这样说道。

　　在教育教学工作中，他时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，为了提高教学水平，他积极参加各种教研活动，向其他优秀教师学习，认真反思，总结心得体会。工作期间，他还经常对学生进行思想品德教育，教育学生要诚实守信，言行一致。他认为，教育学生不能只靠语言说教，更要用自己的行动去影响学生，让学生在潜移默化中受到感染。

　　“在多年的班级管理中，我一直以‘立根树人’为根本任务，全面落实‘三全育人、五育融合’的教育理念，班级管理中采取目标引领，狠抓日常管理，促进良好班风、学风的形成，具体措施通过抓晨读晚练、两操一活动、班会课、多育课，督促学生形成良好的学习氛围“。谈及多年的班主任工作经验，宋关红有自己独特的方法和理念。

　　作为班级的“大家长”，宋关红始终以耐心、诚心、爱心、细心去理解宽容每一位学生，让每位学生都有机会表现自己、证明自己、提高自己，使学生体会到自身的价值和尊严。他深知，作为班主任，既要关心孩子们的学习，又要关心他们的成长，让学生学会做人，学会学习。多年来，他所带的班级班风正、学风浓，学生整体思想素质高,课堂纪律好,学习成绩优异,在同年级班级中各方面表现都比较突出。

　　宁县二中学生马烨琼对记者说，”宋关红老师在日常生活中关心每一位同学，会定时询问同学吃住问题及生活方面困难，倡导同学之间互帮互助。在班级管理方面，实行小组帮扶，互帮互助，共同进步，老师会经常对我们说，我们的队伍不能落下任何一个人，每周会给处于高三学习压力下的我们，进行心理疏通“。

　　由于工作突出，宋关红连续多年被评为先进工作者、模范班主任，2016被评为县级师德标兵、2019年获得甘肃省化学奥林匹克竞赛初赛优秀指导教师二等奖、荣获2021年度优秀教师、2023年度全市教育系统模范班主任等多个荣誉称号。

　　他坚信，只要扑下身子，一心为了学生，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。三尺讲台，心守一抹暖阳；四季耕耘，静待一树花开。多年来，他凭着对教育事业的热爱和坚守，以关怀备至的呵护的、精湛的专业知识，赢得了学生家长和同行的一致认可。（全媒体记者 陈龙）

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